Sprache fördern im Kindergarten: Umsetzung wissenschaftlicher Erkenntnisse in die Praxis (Beltz Pädagogik)

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Dieses Kompendium bietet eine Zusammenstellung, Darstellung und (Be-)Wertung des aktuellen Forschungs- und Entwicklungsstandes unter Berücksichtigung der demografischen Entwicklung in Deutschland (als Einwanderungsland) sowie praktische Anwendungszusammenhänge (z.B.: Elternarbeit, Sprachstandsdiagnostik, Didaktik für Kindergartenkinder).

Aus dem Inhalt:
-Diagnostik bei den Kindern
-Planung und Konzeption der Förderung
-Didaktische Grundlagen zur Gestaltung der Fördersituation
-Fördermaterialien und ihre Konzeption
-Inszenierte Sprachlernsituationen
-Arbeit mit den Eltern

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